2023학년도 1학기

					3학년 물리학Ⅱ 평가 계획

담당교사: 박형도 (인)

1	평가의 목적

가. 평가는 학생 개개인의 전인적인 성장과 학습을 돕고, 교사 자신의 수업 방법을 개선하기 위한

것이어야 한다.

나. 학생의 학습 활동 측면에 대한 평가뿐만 아니라 학습 지도를 담당하는 교사의 지도활동

측면에 대해서도 자발적인 평가를 함으로써 발전적인 학습 지도 개선의 참고 자료로 활용한다.

다. 수행평가를 통한 학습의 효율화와 과학 탐구학습의 질을 높인다.

라. 학생의 인지 발달 수준을 고려하고, 교육과정에 제시한 내용의 수준과 범위를 준수하여 평가한다.

마. 평가 기준의 수준 구분은 학습목표, 과학적 가치와 유용성, 내용의 복합성, 지식과 기능의 종류

와 활용 범위에 따라 다양한 사고력과 창의성을 평가한다.

2	기본방향과 방침

가. 기본방향

1) 교육과정 및 교육내용 분석을 통해 타당도, 객관도, 신뢰도를 높일 수 있는 평가계획을 수립한다.

2) 교육과정 성취기준과 성취 수준을 참조하되, 원격수업 전면 전환, 등교 ‧ 원격수업 병행, 수업 시간 탄력적 운영 등 다양한 학습 상황에 따라 교육과정 운영이 가능하도록 필요에 따라 성취기준을 재구조화하여 활용한다.

3) 평가 시기 및 방법은 객관성과 공정성의 확보를 우선적으로 고려한다.

4) 학습의 과정과 결과를 모두 중시하여 평가하고, 교수 · 학습과 평가를 연계하여 평가하도록 한다.

나. 방침

1) 지필평가와 수행평가를 병행하여 실시하되, 반영비율을 50% : 50%으로 한다.

2) 서술 ‧ 논술형 평가는 총 배점의 30%(수행평가 30%)를 반영한다.

3) 평가의 상황, 방법, 기준 등을 학습자들에게 미리 안내하여 평가가 물리학Ⅱ 학습을 적극적으로 도와줄 수 있도록 한다.

4) 평가 결과는 학습자의 개별 지도에 활용하며, 다음 단계의 교수·학습 계획에 반영한다.

3	평가의 종류와 반영 비율

구분	2차 지필평가	수행평가		합계
	50%	50%
방법/영역	선택형	힘과 운동	열과 에너지 (서술형)
반영비율	50%	20%	30%	100%
만점	100점	100점	100점
	100점
시기	7월 초	수시	6월
성취기준	[12물리Ⅱ01-01],[[12물리Ⅱ01-02],[12물리Ⅱ01-03],[12물리Ⅱ01-04],[12물리Ⅱ01-05],[12물리Ⅱ01-06],[12물리Ⅱ01-07],[12물리Ⅱ01-08]	[12물리Ⅱ01-01],[[12물리Ⅱ01-02],[12물리Ⅱ01-03],[12물리Ⅱ01-04],[12물리Ⅱ01-05],[12물리Ⅱ01-06],[12물리Ⅱ01-07],[12물리Ⅱ01-08]

4	성취도

분할점수	지필평가	고정분할	( 3 ) 단계
	수행평가	고정분할

5	평가 출제 원칙

가. 지필평가 : 2023학년도 본교 학업성적관리규정에 의거하여 출제한다.

나. 수행평가

1) 성취기준에 부합하도록 평가 내용, 평가도구 및 평가 기준을 설정한다.

2) 지필평가로 평가하기 어려운 능력을 측정할 수 있는 내용을 출제한다.

3) 평가를 통하여 학습 내용을 학습자가 내재화하도록 하고, 실제적 수학능력을 키울 수 있도록 한다.

4) 문항의 출제와 검토가 동일 과목 담당 교사 간 협의를 통해 이루어져 공정성과 신뢰성을 갖출 수 있도록 한다.

5) 교과 학습 내용의 범주를 벗어나거나 지나치게 많은 시간을 요하는 평가도구를 활용하지 않는다.

6) 과제물 평가를 지양하고, 단위 수업의 학습활동이 평가의 내용이 될 수 있도록 하여 수업의 효과를 높인다.

6	수행평가 세부 기준(영역별 배점 및 채점기준)

가. 힘과 운동

*평가영역		힘과 운동					*만점(반영비율)		100점(20%)
*평가방법	유형	서술․논술			□ 구술			□ 토론 ․ 토의		□ 프로젝트
		□ 실험 ․ 실습			□ 포트폴리오			□ 발표		□ 기타( )
	주체	교사평가			□ 동료평가			□ 자기평가
	방식	개별수행			□ 모둠수행
*성취기준 및 평가기준		[12물리Ⅱ01-01] 평면 상에서 여러 가지 힘이 합성될 때 힘의 벡터를 이용하여 알짜힘을 구할 수 있다.				상	평면상에서 여러 가지 힘이 합성될 때 힘의 벡터를 이용하여 알짜힘을 구하고 그 과정을 설명할 수 있다.
						중	평면상에서 여러 가지 힘이 합성될 때 알짜힘의 크기와 방향을 화살표를 이용하여 나타낼 수 있다.
						하	평면상에서 물체에 두 힘이 작용할 때 합력의 크기와 방향을 화살표를 이용하여 나타낼 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-02] 무게중심에 대한 물체의 평형 조건을 정량적으로 계산하여 간단한 구조물의 안정성을 설명할 수 있다.				상	무게중심에 대한 물체의 평형 조건을 정량적으로 계산하여 간단한 구조물의 안정성을 예측할 수 있다.
						중	단순한 모양을 가진 물체의 무게중심을 구할 수 있고, 간단한 구조물에 작용하는 돌림힘의 크기와 방향을 말할 수 있다.
						하	돌림힘과 무게중심의 정의를 말할 수 있다.
		[[12물리Ⅱ01-03] 평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치를 정량적으로 예측할 수 있다.				상	평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치의 변화를 식과 그래프로 나타낼 수 있으며 이를 통해 물체의 운동을 정량적으로 예측할 수 있다.
						중	평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치의 변화를 식 또는 그래프로 나타낼 수 있다.
						하	평면상의 여러 가지 운동 중에서 등가속도 운동과 등속도 운동을 구별할 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-04] 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 물체의 포물선 운동을 정량적으로 설명할 수 있다.				상	포물선 운동하는 물체에 작용하는 알짜힘을 구하고 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 속도, 위치의 변화를 식과 그래프로 나타낼 수 있으며, 이를 통해 물체의 운동을 정량적으로 예측할 수 있다.
						중	포물선 운동하는 물체에 작용하는 알짜힘을 구하고 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 물체의 속도, 위치 변화를 식 또는 그래프로 나타낼 수 있다.
						하	물체의 포물선 운동을 등가속도 운동과 등속도 운동으로 분해하여 표현할 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-05] 구심력을 이용하여 등속 원운동을 설명할 수 있다.				상	구심력을 이용하여 등속 원운동을 정량적으로 설명할 수 있다.
						중	등속 원운동하는 물체에 작용하는 구심력의 크기에 영향을 미치는 물리량이 무엇인지 말할 수 있다.
						하	등속 원운동하는 물체에는 구심력이 작용함을 말할 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-06] 행성의 운동에 대한 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 설명할 수 있다.				상	행성의 운동을 케플러 법칙으로 설명할 수 있고, 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 정량적으로 제시할 수 있다.
						중	케플러 법칙과 뉴턴의 중력 법칙을 설명할 수 있고, 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 말할 수 있다.
						하	행성의 운동을 케플러 법칙으로 설명할 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-07] 가속 좌표계 개념을 이용하여 등가 원리를 설명할 수 있다.				상	가속 좌표계에서 관성력의 크기와 방향을 예측할 수 있으며, 등가 원리를 가속 좌표계 개념을 이용하여 설명할 수 있다.
						중	가속 좌표계와 관성 좌표계를 구별할 수 있고 등가 원리를 가속 좌표계에서의 관성력과 관련지어 설명할 수 있다.
						하	가속 좌표계와 관성 좌표계를 구별할 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-08] 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 항성의 질량과 관련지어 설명할 수 있다.				상	중력은 항성 질량에 의한 시공간의 휘어짐임을 말할 수 있고 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 시공간의 휘어짐으로 설명할 수 있다.
						중	중력은 항성 질량에 의한 시공간의 휘어짐임을 말할 수 있고 시공간의 휘어짐과 관련된 사례로 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 말할 수 있다.
						하	중력 렌즈 효과와 블랙홀이 무엇인지 말할 수 있다.
*평가요소		*횟수	*배점	*채점기준							*평정점
수업 내용에 대한 질문에 대한 서술		수시	100	수업 중 교사가 제시한 문제에 대해 90% 이상 바르게 서술하고 확인 도장을 받은 후 학기말에 제출함.							100
				수업 중 교사가 제시한 문제에 대해 80% 이상 90% 미만 바르게 서술하고 확인 도장을 받은 후 학기말에 제출함.							90
				수업 중 교사가 제시한 문제에 대해 70% 이상 80% 미만 바르게 서술하고 확인 도장을 받은 후 학기말에 제출함.							80
				수업 중 교사가 제시한 문제에 대해 60% 이상 70% 미만 바르게 서술하고 확인 도장을 받은 후 학기말에 제출함.							70
				수업 중 교사가 제시한 문제에 대해 50% 이상 60% 미만 바르게 서술하고 확인 도장을 받은 후 학기말에 제출함.							60
				수업 중 교사가 제시한 문제에 대해 40% 이상 50% 미만 바르게 서술하고 확인 도장을 받은 후 학기말에 제출함.							50
				수업 중 교사가 제시한 문제에 대해 30% 이상 40% 미만 바르게 서술하고 확인 도장을 받은 후 학기말에 제출함.							40
				수업 중 교사가 제시한 문제에 대해 20% 이상 30% 미만 바르게 서술하고 확인 도장을 받은 후 학기말에 제출함.							30
				수업 중 교사가 제시한 문제에 대해 10% 이상 20% 미만 바르게 서술하고 확인 도장을 받은 후 학기말에 제출함.							20
				수업 중 교사가 제시한 문제에 대해 10% 미만 바르게 서술하고 확인 도장을 받은 후 학기말에 제출함.							10
				수업 중 교사가 제시한 문제에 대해 바르게 서술하고 확인 도장을 받은 것이 1개도 없는 경우							0
				*학습지나 부교재가 준비되지 않아 문제를 풀이하지 못한 경우 해당 문제는 해결하지 못한 것으로 간주함.

나. 열과 에너지 (서술형)

*평가영역		열과 에너지(서술형)					*만점(반영비율)			100점(30%)
*평가방법	유형	서술․논술			□ 구술			□ 토론 ․ 토의			□ 프로젝트
		□ 실험 ․ 실습			□ 포트폴리오			□ 발표			□ 기타( )
	주체	교사평가			□ 동료평가			□ 자기평가
	방식	개별수행			□ 모둠수행
*성취기준 및 평가기준		[12물리Ⅱ01-01] 평면 상에서 여러 가지 힘이 합성될 때 힘의 벡터를 이용하여 알짜힘을 구할 수 있다.				상	평면상에서 여러 가지 힘이 합성될 때 힘의 벡터를 이용하여 알짜힘을 구하고 그 과정을 설명할 수 있다.
						중	평면상에서 여러 가지 힘이 합성될 때 알짜힘의 크기와 방향을 화살표를 이용하여 나타낼 수 있다.
						하	평면상에서 물체에 두 힘이 작용할 때 합력의 크기와 방향을 화살표를 이용하여 나타낼 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-02] 무게중심에 대한 물체의 평형 조건을 정량적으로 계산하여 간단한 구조물의 안정성을 설명할 수 있다.				상	무게중심에 대한 물체의 평형 조건을 정량적으로 계산하여 간단한 구조물의 안정성을 예측할 수 있다.
							단순한 모양을 가진 물체의 무게중심을 구할 수 있고, 간단한 구조물에 작용하는 돌림힘의 크기와 방향을 말할 수 있다.
						중
							돌림힘과 무게중심의 정의를 말할 수 있다.
						하
		[[12물리Ⅱ01-03] 평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치를 정량적으로 예측할 수 있다.				상	평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치의 변화를 식과 그래프로 나타낼 수 있으며 이를 통해 물체의 운동을 정량적으로 예측할 수 있다.
						중	평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치의 변화를 식 또는 그래프로 나타낼 수 있다.
						하	평면상의 여러 가지 운동 중에서 등가속도 운동과 등속도 운동을 구별할 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-04] 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 물체의 포물선 운동을 정량적으로 설명할 수 있다.				상	포물선 운동하는 물체에 작용하는 알짜힘을 구하고 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 속도, 위치의 변화를 식과 그래프로 나타낼 수 있으며, 이를 통해 물체의 운동을 정량적으로 예측할 수 있다.
						중	포물선 운동하는 물체에 작용하는 알짜힘을 구하고 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 물체의 속도, 위치 변화를 식 또는 그래프로 나타낼 수 있다.
						하	물체의 포물선 운동을 등가속도 운동과 등속도 운동으로 분해하여 표현할 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-05] 구심력을 이용하여 등속 원운동을 설명할 수 있다.				상	구심력을 이용하여 등속 원운동을 정량적으로 설명할 수 있다.
						중	등속 원운동하는 물체에 작용하는 구심력의 크기에 영향을 미치는 물리량이 무엇인지 말할 수 있다.
						하	등속 원운동하는 물체에는 구심력이 작용함을 말할 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-06] 행성의 운동에 대한 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 설명할 수 있다.				상	행성의 운동을 케플러 법칙으로 설명할 수 있고, 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 정량적으로 제시할 수 있다.
						중	케플러 법칙과 뉴턴의 중력 법칙을 설명할 수 있고, 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 말할 수 있다.
						하	행성의 운동을 케플러 법칙으로 설명할 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-07] 가속 좌표계 개념을 이용하여 등가 원리를 설명할 수 있다.				상	가속 좌표계에서 관성력의 크기와 방향을 예측할 수 있으며, 등가 원리를 가속 좌표계 개념을 이용하여 설명할 수 있다.
						중	가속 좌표계와 관성 좌표계를 구별할 수 있고 등가 원리를 가속 좌표계에서의 관성력과 관련지어 설명할 수 있다.
						하	가속 좌표계와 관성 좌표계를 구별할 수 있다.
		[12물리Ⅱ01-08] 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 항성의 질량과 관련지어 설명할 수 있다.				상	중력은 항성 질량에 의한 시공간의 휘어짐임을 말할 수 있고 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 시공간의 휘어짐으로 설명할 수 있다.
						중	중력은 항성 질량에 의한 시공간의 휘어짐임을 말할 수 있고 시공간의 휘어짐과 관련된 사례로 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 말할 수 있다.
						하	중력 렌즈 효과와 블랙홀이 무엇인지 말할 수 있다.
*평가요소			횟수	*채점기준					평가 등급 및 배점
									우수			보통	미흡	미응답
쳬계적으로 물리 개념 파악하기 (50점)			1	물리 학습 내용을 이해하고 핵심 내용을 잘 파악하며 유기적으로 연결지어 설명하며 자주 나오는 문제 상황의 해결 방법을 충분히 서술하였는가?					50			30	10	0
물리적 표현 사용하기 (20점)			1	물리 개념에 대한 용어, 기호, 단위, 그래프 등 물리적 표현 방법을 적절히 사용하였는가?					20			10	5	0
체계적으로 구성하기 (30점)			1	학습 내용을 체계적으로 정리하여 알아보기 쉽게 서술하였는가?					30			15	5	0

7	결시자 성적 처리 방안

가. 지필평가 : 2023학년도 본교 학업성적관리규정에 따라 처리한다.

나. 수행평가

1) 수행평가에 불참한 학생은 불참 사유와 관계없이 평가 기간 내 추가로 평가를 실시하여 성적을 산출함을 원칙으로 한다.

2) 수행평가에 응시하지 않은 경우는 교과협의회를 통해 다음과 같이 처리한다.

가)  수행평가에 응시하도록 추가로 기회를 주었으나 평가에 참여하지 않은 경우는 채점기준에 해당하는 점수(0점)를 부여한다.

나) 평가의 성격상 추가 응시 기회를 부여할 수 없거나 평가 기간이 종료된 경우는 다른 수행평가 영역 중 더 타당한 것을 기준고사로 삼아 인정점을 부여한다. 다른 수행평가 영역이 없을 경우 지필고사 중 더 타당한 것을 기준고사로 삼아 인정점을 부여한다.

다) 미인정 장기 결석으로 수행평가에 참여하지 않은 학생은 해당 영역 학생 최하점의 차하점(-1점)을 부여한다.

라) 드림반학생, 건강장애학생, 위탁학생 등이 평가에 참여하지 않은 경우나 일반학생과 똑같은 조건에서 평가가 이루어지기 어려운 경우는 최하점의 차하점(-1점)을 부여한다.

마) 신체장애의 정도에 따라 시간이 더 필요한 경우 1.5배 이내로 시간을 부여하고 평가요소는 동일하게 적용한다.

바) 감염병의 전국적 유행 등 국가 재난에 준하는 상황에서의 등교 중지 학생이 평가 기간 내에 평가를 실시하지 못하는 경우

⑴ 수행 동영상(유형Ⅱ)이 가능한 경우 : 동영상으로 평가

⑵ 수행 동영상(유형Ⅱ)이 불가능한 경우 : 2023학년도 본교 학업성적관리규정 ‘제8조의 3’에 의거하여 처리한다.

3) 평가 기간이 지난 후에 원적교의 성적이 없이 전입한 학생의 해당 영역의 수행평가는 위 2)의 가)와 같이 처리한다.

4) 기타 예기치 못한 상황 발생 시 교과협의회에서 결정한다.

8	동점자 처리 적용 방안

<진로선택-미해당>

9	이의신청 절차 및 기간 운영

가. 기간

1) 1차, 2차 지필평가 종료 후 각 3일간(2023학년도 평가기본계획에 따름)

2) 수행평가(과목별로 상이) 종료 후 3일간

나. 절차

‘이의신청 기간’ 운영 안내	⇨	이의신청 (접수)	⇨	교과 (학년) 협의회	⇨	학업성적 관리위원회 심의	⇨	학교장 결재 (최종 확정)	⇨	처리 결과 통보	⇨	종결 및 재발 방지 대책 강구
고사 전후 학급 담임 교과 담임		평가 담당 부장		해당 교과(학년) 협의회 검토		교과협의회 검토 결과 심의 확정		평가 담당 부장		교과 담임이 해당 학생 (학년)에게 통보		전교사

10	평가 결과의 활용

가. 평가 결과는 학습자의 성취수준과 학습 능력의 발달 정도를 파악하는 자료로 활용한다.

나. 평가 결과는 학습자들의 학습 능력, 교수·학습 자료와 방법, 평가도구의 적절성을 진단하고 개선하기 위한 자료로 활용한다.

다. 평가 결과에 적합하게 피드백을 제공하여 학생들의 개별 지도 및 학습에 활용하도록 한다.

라. 평가 결과 외에도 학생들의 수행 과정을 기록한 정보를 활용하여 학생들의 학습에 대한 노력과 성장을 진단하고 이를 상담 시 활용한다.

11	성취기준 ․ 평가기준 ․ 성취수준

가. 교육과정 성취기준・평가준거 성취기준・평가기준

(1) 역학적 상호작용

교육과정 성취기준	평가준거 성취기준	평가기준
[12물리Ⅱ01-01] 평면 상에서 여러 가지 힘이 합성될 때 힘의 벡터를 이용하여 알짜힘을 구할 수 있다.	[12물리Ⅱ01-01-00] 평면 상에서 여러 가지 힘이 합성될 때 힘의 벡터를 이용하여 알짜힘을 구할 수 있다.	상	평면상에서 여러 가지 힘이 합성될 때 힘의 벡터를 이용하여 알짜힘을 구하고 그 과정을 설명할 수 있다.
		중	평면상에서 여러 가지 힘이 합성될 때 알짜힘의 크기와 방향을 화살표를 이용하여 나타낼 수 있다.
		하	평면상에서 물체에 두 힘이 작용할 때 합력의 크기와 방향을 화살표를 이용하여 나타낼 수 있다.
[12물리Ⅱ01-02] 무게중심에 대한 물체의 평형 조건을 정량적으로 계산하여 간단한 구조물의 안정성을 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ01-02-00] 무게중심에 대한 물체의 평형 조건을 정량적으로 계산하여 간단한 구조물의 안정성을 설명할 수 있다.	상	무게중심에 대한 물체의 평형 조건을 정량적으로 계산하여 간단한 구조물의 안정성을 예측할 수 있다.
		중	단순한 모양을 가진 물체의 무게중심을 구할 수 있고, 간단한 구조물에 작용하는 돌림힘의 크기와 방향을 말할 수 있다.
		하	돌림힘과 무게중심의 정의를 말할 수 있다.
[[12물리Ⅱ01-03] 평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치를 정량적으로 예측할 수 있다.	[[12물리Ⅱ01-03-00] 평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치를 정량적으로 예측할 수 있다.	상	평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치의 변화를 식과 그래프로 나타낼 수 있으며 이를 통해 물체의 운동을 정량적으로 예측할 수 있다.
		중	평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치의 변화를 식 또는 그래프로 나타낼 수 있다.
		하	평면상의 여러 가지 운동 중에서 등가속도 운동과 등속도 운동을 구별할 수 있다.
[12물리Ⅱ01-04] 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 물체의 포물선 운동을 정량적으로 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ01-04-00] 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 물체의 포물선 운동을 정량적으로 설명할 수 있다.	상	포물선 운동하는 물체에 작용하는 알짜힘을 구하고 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 속도, 위치의 변화를 식과 그래프로 나타낼 수 있으며, 이를 통해 물체의 운동을 정량적으로 예측할 수 있다.
		중	포물선 운동하는 물체에 작용하는 알짜힘을 구하고 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 물체의 속도, 위치 변화를 식 또는 그래프로 나타낼 수 있다.
		하	물체의 포물선 운동을 등가속도 운동과 등속도 운동으로 분해하여 표현할 수 있다.
[12물리Ⅱ01-05] 구심력을 이용하여 등속 원운동을 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ01-05-00] 구심력을 이용하여 등속 원운동을 설명할 수 있다.	상	구심력을 이용하여 등속 원운동을 정량적으로 설명할 수 있다.
		중	등속 원운동하는 물체에 작용하는 구심력의 크기에 영향을 미치는 물리량이 무엇인지 말할 수 있다.
		하	등속 원운동하는 물체에는 구심력이 작용함을 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ01-06] 행성의 운동에 대한 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ01-06-00] 행성의 운동에 대한 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 설명할 수 있다.	상	행성의 운동을 케플러 법칙으로 설명할 수 있고, 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 정량적으로 제시할 수 있다.
		중	케플러 법칙과 뉴턴의 중력 법칙을 설명할 수 있고, 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 말할 수 있다.
		하	행성의 운동을 케플러 법칙으로 설명할 수 있다.
[12물리Ⅱ01-07] 가속 좌표계 개념을 이용하여 등가 원리를 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ01-07-00] 가속 좌표계 개념을 이용하여 등가 원리를 설명할 수 있다.	상	가속 좌표계에서 관성력의 크기와 방향을 예측할 수 있으며, 등가 원리를 가속 좌표계 개념을 이용하여 설명할 수 있다.
		중	가속 좌표계와 관성 좌표계를 구별할 수 있고 등가 원리를 가속 좌표계에서의 관성력과 관련지어 설명할 수 있다.
		하	가속 좌표계와 관성 좌표계를 구별할 수 있다.
[12물리Ⅱ01-08] 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 항성의 질량과 관련지어 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ01-08-00] 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 항성의 질량과 관련지어 설명할 수 있다.	상	중력은 항성 질량에 의한 시공간의 휘어짐임을 말할 수 있고 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 시공간의 휘어짐으로 설명할 수 있다.
		중	중력은 항성 질량에 의한 시공간의 휘어짐임을 말할 수 있고 시공간의 휘어짐과 관련된 사례로 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 말할 수 있다.
		하	중력 렌즈 효과와 블랙홀이 무엇인지 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ01-09] 등가속도 운동에서 일-운동 에너지 관계를 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ01-09-00] 등가속도 운동에서 일-운동 에너지 관계를 설명할 수 있다.	상	등가속도 운동에서 일-운동 에너지 정리를 유도하고, 일과 운동 에너지 관계를 사례를 제시하며 설명할 수 있다.
		중	등가속도 운동하는 물체에 작용하는 알짜힘이 한 일과 운동 에너지 변화량이 같음을 정량적으로 제시할 수 있다.
		하	물체에 작용하는 알짜힘이 한 일만큼 운동 에너지가 증가함을 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ01-10] 포물선 운동과 단진자 운동에서 역학적 에너지가 보존됨을 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ01-10-00] 포물선 운동과 단진자 운동에서 역학적 에너지가 보존됨을 설명할 수 있다.	상	포물선 운동과 단진자 운동에서 물체의 역학적 에너지가 보존됨을 정량적으로 설명하고 운동 에너지의 변화에 따른 퍼텐셜 에너지의 변화를 예측할 수 있다.
		중	포물선 운동과 단진자 운동에서 역학적 에너지가 보존됨을 설명할 수 있다.
		하	포물선 운동과 단진자 운동에서 운동 에너지가 변하면 퍼텐셜 에너지도 변함을 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ01-11] 열의 일당량 개념을 사용하여 열과 일 사이의 전환을 정량적으로 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ01-11-00] 열의 일당량 개념을 사용하여 열과 일 사이의 전환을 정량적으로 설명할 수 있다.	상	열의 일당량 개념을 사용하여 열과 일 사이의 전환을 정량적으로 설명할 수 있고 이를 에너지 보존 법칙과 연관 지어 말할 수 있다.
		중	열의 일당량 개념을 사용하여 열과 일 사이의 전환을 설명할 수 있다.
		하	열과 일이 서로 전환됨을 말할 수 있다.

	<탐구 활동> ∙ 동영상을 이용한 운동 분석 ∙ 중력 렌즈 효과 가상 실험

(2) 전자기장

교육과정 성취기준	평가준거 성취기준	평가기준
[12물리Ⅱ02-01] 정지한 전하 주위의 전기장을 정량적으로 구하고, 전기력선으로 표현할 수 있다.	[12물리Ⅱ02-01-00] 정지한 전하 주위의 전기장을 정량적으로 구하고, 전기력선으로 표현할 수 있다.	상	정지한 전하 주위의 전기장의 세기를 정량적으로 구하고 방향을 나타낼 수 있으며, 두 전하 주위의 전기장을 전기력선을 이용하여 그림으로 표현할 수 있다.
		중	정지한 두 전하 주위의 전기장을 전기력선을 이용하여 그림으로 표현하고 각 지점에서 전기장의 세기를 비교할 수 있다.
		하	한 개의 전하 주위의 전기장을 전기력선을 이용하여 그림으로 표현할 수 있다.
[12물리Ⅱ02-02] 정전기 유도와 유전 분극을 이해하고, 이 현상이 적용되는 예를 찾아 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ02-02-00] 정전기 유도와 유전 분극을 이해하고, 이 현상이 적용되는 예를 찾아 설명할 수 있다.	상	정전기 유도와 유전 분극을 설명할 수 있으며, 관련된 현상이나 적용 사례를 제시하고 설명할 수 있다.
		중	정전기 유도 또는 유전 분극으로 인하여 발생하는 현상을 예측할 수 있다.
		하	정전기 유도와 유전 분극 현상이 발생하는 이유를 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ02-03] 직류 회로에서 저항의 연결에 따른 전류와 전위차 및 저항에서 소모되는 전기 에너지를 구할 수 있다.	[12물리Ⅱ02-03-00] 직류 회로에서 저항의 연결에 따른 전류와 전위차 및 저항에서 소모되는 전기 에너지를 구할 수 있다.	상	직류 회로에서 저항의 연결에 따른 전류와 전위차 및 저항에서 소모되는 전기 에너지를 정량적으로 구할 수 있다.
		중	직류 회로에서 저항을 연결했을 때 합성저항과 각 저항에서의 전류의 세기 및 전위차를 구할 수 있다.
		하	두 개의 저항을 연결한 직류 회로에서 합성 저항과 각 저항에서의 전류의 세기를 구할 수 있다.
[12물리Ⅱ02-04] 트랜지스터의 증폭 원리를 이해하고, 저항을 이용하여 필요한 바이어스 전압을 정할 수 있다.	[12물리Ⅱ02-04-00] 트랜지스터의 증폭 원리를 이해하고, 저항을 이용하여 필요한 바이어스 전압을 정할 수 있다.	상	트랜지스터의 증폭 원리를 설명할 수 있고, 저항을 이용하여 필요한 바이어스 전압을 정할 수 있다.
		중	트랜지스터가 연결된 회로에서 증폭 작용이 일어날 수 있는 바이어스 전압을 정할 수 있다.
		하	트랜지스터가 증폭 작용을 함을 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ02-05] 평행판 축전기를 이용하여 에너지를 저장하는 원리를 전위차와 전하량으로 설명하고, 그 사용 예를 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ02-05-00] 평행판 축전기를 이용하여 에너지를 저장하는 원리를 전위차와 전하량으로 설명하고, 그 사용 예를 설명할 수 있다.	상	평행판 축전기를 이용하여 에너지를 저장하는 원리를 전위차와 전하량으로 그래프를 그려서 설명하고, 그 사용 예를 설명할 수 있다.
		중	평행판 축전기를 이용하여 에너지를 저장하는 원리를 전위차와 전하량으로 설명할 수 있다.
		하	평행판 축전기를 이용하여 에너지를 저장하는 원리를 전하의 이동으로 설명할 수 있다.
[12물리Ⅱ02-06] 전류가 흐르는 도선 주위에 발생하는 자기장을 자기력선으로 표현할 수 있다.	[12물리Ⅱ02-06-00] 전류가 흐르는 도선 주위에 발생하는 자기장을 자기력선으로 표현할 수 있다.	상	전류가 흐르는 도선 주위에 발생하는 자기장을 자기력선으로 표현하고, 다양한 상황에서 자기장의 세기를 정량적으로 구하고 방향을 나타낼 수 있다.
		중	전류가 흐르는 도선 주위에 발생하는 자기장을 자기력선으로 표현하고 자기장의 세기에 영향을 주는 요인을 말할 수 있다.
		하	전류가 흐르는 도선 주위에 발생하는 자기장을 자기력선으로 표현할 수 있다.
[12물리Ⅱ02-07] 자기선속이 시간에 따라 변화할 때 유도 기전력이 회로에 유도되는 현상에서 기전력의 크기를 구할 수 있다.	[12물리Ⅱ02-07-00] 자기선속이 시간에 따라 변화할 때 유도 기전력이 회로에 유도되는 현상에서 기전력의 크기를 구할 수 있다.	상	자기선속이 시간에 따라 변화할 때 유도 기전력이 회로에 유도되는 현상에서 기전력의 크기를 구할 수 있다.
		중	주어진 상황에서 자기선속이 시간에 따라 변화할 때 회로에 유도되는 기전력의 크기에 영향을 주는 요인을 말할 수 있다.
		하	자기선속이 시간에 따라 변화할 때 유도 기전력이 발생함을 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ02-08] 상호유도를 이해하고, 활용되는 예를 찾아 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ02-08-00] 상호유도를 이해하고, 활용되는 예를 찾아 설명할 수 있다.	상	상호유도의 원리를 설명할 수 있고 유도되는 기전력의 크기에 영향을 주는 요인을 말할 수 있으며, 활용되는 예를 찾아 설명할 수 있다.
		중	상호유도가 활용되는 예를 찾아 그 원리를 설명할 수 있다.
		하	상호유도가 활용되는 예를 제시할 수 있다.

	<탐구 활동> • 저항의 직렬연결과 병렬연결에서 전류와 전압의 비교 실험 • 솔레노이드에서 전류의 크기에 따른 자기장 비교 실험

(3) 파동과 물질의 성질

교육과정 성취기준	평가준거 성취기준	평가기준
[12물리Ⅱ03-01] 전자기파의 간섭과 회절을 이해하고 이와 관련된 다양한 예를 조사하여 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ03-01-00] 전자기파의 간섭과 회절을 이해하고 이와 관련된 다양한 예를 조사하여 설명할 수 있다.	상	전자기파의 간섭과 회절을 이용한 다양한 사례를 조사하고 간섭과 회절이 어떻게 이용되었는지 설명할 수 있다.
		중	전자기파의 간섭과 회절 현상을 구별할 수 있고 이와 관련된 다양한 예를 조사하여 발표할 수 있다.
		하	전자기파의 간섭과 회절 현상을 구별할 수 있다.
[12물리Ⅱ03-02] 파원의 속도에 따라 파장이 달라짐을 이해하고, 활용되는 예를 찾아 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ03-02-00] 파원의 속도에 따라 파장이 달라짐을 이해하고, 활용되는 예를 찾아 설명할 수 있다.	상	파원의 속도에 따라 파장이 달라지는 예를 찾아 그림과 수식으로 설명할 수 있다.
		중	파원의 속도에 따라 파장이 달라짐을 말할 수 있고, 활용되는 사례를 말할 수 있다.
		하	파원의 속도에 따라 파장이 달라짐을 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ03-03] 교류 회로에서 전자기파의 발생 및 안테나를 통한 수신 과정을 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ03-03-00] 교류 회로에서 전자기파의 발생 및 안테나를 통한 수신 과정을 설명할 수 있다.	상	교류 회로에서 전자기파의 발생 및 안테나를 통한 수신 원리를 설명할 수 있다.
		중	전자기파가 발생하고 안테나를 통해 수신하기까지의 과정을 말할 수 있다.
		하	전자기파에 의해 안테나 속 전자가 전기력을 받아 진동함을 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ03-04] 볼록 렌즈에서 상이 맺히는 과정을 도식을 이용하여 설명하고, 초점과 상의 관계를 정량적으로 구할 수 있다.	[12물리Ⅱ03-04-00] 볼록 렌즈에서 상이 맺히는 과정을 도식을 이용하여 설명하고, 초점과 상의 관계를 정량적으로 구할 수 있다.	상	볼록 렌즈에서 상이 맺히는 과정을 도식을 이용하여 설명하고, 초점과 상의 관계를 정량적으로 구할 수 있다.
		중	볼록 렌즈에서 상이 맺히는 위치를 도식을 이용하여 찾을 수 있고, 초점과 상의 관계를 도식으로 나타낼 수 있다.
		하	볼록 렌즈에서 상이 맺히는 위치를 도식을 이용하여 찾을 수 있다.
[12물리Ⅱ03-05] 이중 슬릿의 간섭 실험을 이용하여 빛의 파장을 구할 수 있다.	[12물리Ⅱ03-05-00] 이중 슬릿의 간섭 실험을 이용하여 빛의 파장을 구할 수 있다.	상	이중 슬릿의 간섭 실험에서 보강 간섭과 상쇄 간섭이 일어나는 지점을 정량적으로 구할 수 있고, 이를 통해 빛의 파장을 구할 수 있다.
		중	이중 슬릿의 간섭 실험에서 간섭무늬가 나타나는 지점을 보강 간섭과 상쇄 간섭으로 예측할 수 있다.
		하	이중 슬릿 실험에서 빛의 간섭무늬가 나타나는 이유를 보강 간섭과 상쇄 간섭으로 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ03-06] 광전 효과 실험을 근거로 빛의 입자성을 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ03-06-00] 광전 효과 실험을 근거로 빛의 입자성을 설명할 수 있다.	상	광전 효과 실험 결과를 분석하고 이를 근거로 빛의 입자성을 설명할 수 있다.
		중	광전 효과를 설명할 수 있고, 이를 근거로 빛은 입자성이 있음을 말할 수 있다.
		하	빛의 입자성에 대한 근거로 광전 효과를 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ03-07] 입자의 파동성을 물질파 이론과 전자 회절 실험을 근거로 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ03-07-00] 입자의 파동성을 물질파 이론과 전자 회절 실험을 근거로 설명할 수 있다.	상	물질파 이론을 정량적으로 설명할 수 있고, 전자 회절 실험을 근거로 제시하여 입자의 파동성을 설명할 수 있다.
		중	물질파 이론을 정량적으로 설명할 수 있고, 입자의 파동성에 대한 근거로 전자 회절 실험을 말할 수 있다.
		하	입자가 파동성을 가짐을 말할 수 있다.
[12물리Ⅱ03-08] 수소 원자 내에서 전자의 궤도를 고전 역학으로 설명할 수 없음을 불확정성 원리를 사용하여 설명할 수 있다.	[12물리Ⅱ03-08-00] 수소 원자 내에서 전자의 궤도를 고전 역학으로 설명할 수 없음을 불확정성 원리를 사용하여 설명할 수 있다.	상	불확정성 원리를 설명할 수 있고, 수소 원자 내에서 전자의 궤도를 고전 역학으로 설명할 때 한계가 있음을 불확정성 원리를 사용하여 설명할 수 있다.
		중	수소 원자 내에서 전자의 궤도를 고전역학적으로 설명한 모델과 불확정성 원리로 설명한 모델을 구별할 수 있다.
		하	불확정성 원리가 무엇인지 말할 수 있다.

	<탐구 활동> ∙ 압전 소자와 이중 코일을 이용한 전파의 송수신 실험 ∙ 광전지를 이용한 광전 효과 실험

나. 단원/영역별 성취수준

(1) 역학적 상호작용

성취수준	일반적 특성
A	평면상에서 여러 가지 힘이 물체에 작용할 때 알짜힘을 구하고 그 과정을 설명할 수 있다. 물체의 평형 조건을 정량적으로 계산하여 구조물의 안정성을 설명하고 예측할 수 있다. 평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치 및 물체의 포물선 운동을 정량적으로 예측하고 그 과정을 설명할 수 있다. 구심력을 이용하여 등속 원운동을 정량적으로 설명할 수 있으며, 행성의 운동에 대한 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 정량적으로 설명할 수 있다. 가속 좌표계 개념을 이용하여 등가 원리를 설명할 수 있으며, 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 항성 질량에 의한 시공간의 휘어짐으로 설명할 수 있다. 등가속도 운동에서 일-운동 에너지 정리를 유도하고 포물선 운동과 단진자 운동에서 물체의 역학적 에너지가 보존됨을 정량적으로 설명할 수 있다. 열의 일당량 개념을 사용하여 열과 일 사이의 전환을 정량적으로 설명할 수 있고 이를 에너지 보존 법칙과 연관 지어 말할 수 있다.
B	평면상에서 여러 가지 힘이 합성될 때 알짜힘의 크기와 방향을 화살표를 이용하여 나타낼 수 있다. 물체의 무게중심을 구할 수 있고, 간단한 구조물에 작용하는 돌림힘의 크기와 방향을 말할 수 있다. 평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치의 변화를 식 또는 그래프로 나타낼 수 있다. 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 물체의 포물선 운동을 식이나 그래프로 나타낼 수 있다. 등속 원운동과 관련된 개념들을 사용하여 케플러 법칙이 뉴턴의 중력 법칙을 만족함을 말할 수 있다. 가속 좌표계와 관성 좌표계를 구별할 수 있고 등가 원리를 가속 좌표계에서의 관성력과 관련지어 설명할 수 있다. 시공간의 휘어짐과 관련된 사례로 중력 렌즈 효과와 블랙홀을 말할 수 있다. 등가속도 운동에서 일-운동 에너지 관계를 말할 수 있고 포물선 운동과 단진자 운동 상황에서 역학적 에너지가 보존됨을 설명할 수 있다. 열의 일당량 개념을 사용하여 열과 일 사이의 전환을 설명할 수 있다.
C	평면상에서 물체에 두 힘이 작용할 때 합력의 크기와 방향을 화살표를 이용하여 나타낼 수 있고 돌림힘과 무게중심의 정의를 말할 수 있다. 평면상의 여러 가지 운동 중에서 등가속도 운동과 등속도 운동을 구별할 수 있으며 물체의 포물선 운동을 등가속도 운동과 등속도 운동으로 분해하여 표현할 수 있다. 등속 원운동하는 물체에는 구심력이 작용함을 말할 수 있고 행성의 운동을 케플러 법칙으로 설명할 수 있다. 가속 좌표계와 관성 좌표계를 구별할 수 있고 중력 렌즈 효과와 블랙홀이 무엇인지 말할 수 있다. 물체에 작용하는 알짜힘이 한 일만큼 운동 에너지가 증가함을 말할 수 있다. 포물선 운동과 단진자 운동에서 운동 에너지가 변하면 퍼텐셜 에너지도 변함을 말할 수 있다. 열과 일이 서로 전환됨을 말할 수 있다.

(2) 전자기장

성취수준	일반적 특성
A	정지한 전하 주위의 전기장을 정량적으로 구하고 전기력선으로 표현할 수 있다. 정전기 유도와 유전 분극을 설명하고 관련된 현상이나 적용 사례를 제시하고 설명할 수 있다. 직류 회로에서 저항의 연결에 따른 전류와 전위차 및 저항에서 소모되는 전기 에너지를 정량적으로 구할 수 있다. 트랜지스터의 증폭 원리를 설명하고 저항을 이용하여 필요한 바이어스 전압을 결정할 수 있다. 평행판 축전기를 이용하여 에너지를 저장하는 원리를 전위차와 전하량으로 그래프를 그려서 설명하고, 그 사용 예를 설명할 수 있다. 전류가 흐르는 도선 주위에 발생하는 자기장을 자기력선으로 표현하고 다양한 상황에서 자기장의 세기를 정량적으로 구하고 방향을 나타낼 수 있다. 자기선속이 시간에 따라 변화할 때 유도 기전력이 회로에 유도되는 현상에서 기전력의 크기를 구할 수 있다. 상호유도의 원리를 설명할 수 있고 유도되는 기전력의 크기에 영향을 주는 요인을 말할 수 있으며, 활용되는 예를 찾아 설명할 수 있다.
B	정지한 두 전하 주위의 전기장을 전기력선을 이용하여 그림으로 표현하고 각 지점에서 전기장의 세기를 비교할 수 있다. 정전기 유도 또는 유전 분극으로 인하여 발생하는 현상을 예측할 수 있다. 직류 회로에서 저항을 연결했을 때 합성저항과 각 저항에서의 전류의 세기 및 전위차를 구할 수 있고, 트랜지스터가 연결된 회로에서 증폭 작용이 일어날 수 있는 바이어스 전압을 정할 수 있다. 평행판 축전기를 이용하여 에너지를 저장하는 원리를 전위차와 전하량으로 설명할 수 있으며, 전류가 흐르는 도선 주위에 발생하는 자기장을 자기력선으로 표현하고 자기장의 세기에 영향을 주는 요인을 말할 수 있다. 주어진 상황에서 자기선속이 시간에 따라 변화할 때 회로에 유도되는 기전력의 크기에 영향을 주는 요인을 말할 수 있으며 상호유도가 활용되는 예를 찾아 설명할 수 있다.
C	한 개의 전하 주위의 전기장을 전기력선을 이용하여 그림으로 표현할 수 있고, 정전기 유도와 유전 분극 현상이 발생하는 이유를 말할 수 있다. 두 개의 저항을 연결한 직류 회로에서 합성 저항과 각 저항에서의 전류의 세기를 구할 수 있으며 트랜지스터가 증폭 작용을 함을 말할 수 있다. 평행판 축전기를 이용하여 에너지를 저장하는 원리를 전하의 이동으로 설명할 수 있다. 전류가 흐르는 도선 주위에 발생하는 자기장을 자기력선으로 표현할 수 있다. 자기선속이 시간에 따라 변화할 때 유도 기전력이 발생함을 말할 수 있으며 상호유도가 활용되는 예를 제시할 수 있다.

(3) 파동과 물질의 성질

성취수준	일반적 특성
A	전자기파의 간섭과 회절을 이용한 다양한 사례를 조사하고 간섭과 회절이 어떻게 이용되었는지 설명할 수 있다. 파원의 속도에 따라 파장이 달라지는 예를 찾아 그림과 수식으로 설명할 수 있다. 교류 회로에서 전자기파의 발생 및 안테나를 통한 수신 원리를 설명할 수 있다. 볼록 렌즈에서 상이 맺히는 과정을 도식을 이용하여 설명하고, 초점과 상의 관계를 정량적으로 구할 수 있다. 이중 슬릿의 간섭 실험에서 보강 간섭과 상쇄 간섭이 일어나는 지점을 정량적으로 구할 수 있고, 이를 통해 빛의 파장을 구할 수 있다. 광전 효과 실험 결과를 설명하고 이를 근거로 빛의 입자성을 설명할 수 있다. 물질파 이론을 정량적으로 설명할 수 있고, 전자 회절 실험을 근거로 제시하여 입자의 파동성을 설명할 수 있다. 수소 원자 내에서 전자의 궤도를 고전 역학으로 설명할 때 한계가 있음을 불확정성 원리를 사용하여 설명할 수 있다.
B	전자기파의 간섭과 회절 현상을 구별할 수 있고 이와 관련된 다양한 예를 조사하여 발표할 수 있다. 파원의 속도에 따라 파장이 달라짐을 말할 수 있고, 활용되는 사례를 말할 수 있다. 전자기파가 발생하고 안테나를 통해 수신하기까지의 과정을 말할 수 있다. 볼록 렌즈에서 상이 맺히는 위치를 도식을 이용하여 찾을 수 있고, 초점과 상의 관계를 도식으로 나타낼 수 있다. 이중 슬릿의 간섭 실험에서 간섭무늬가 나타나는 지점을 보강 간섭과 상쇄 간섭으로 예측할 수 있다. 광전 효과를 근거로 빛은 입자성이 있음을 말할 수 있고, 입자의 파동성에 대한 근거로 물질파 이론과 전자 회절 실험을 말할 수 있다. 수소 원자 내에서 전자의 궤도를 고전역학적으로 설명한 모델과 불확정성 원리로 설명한 모델을 구별할 수 있다.
C	전자기파의 간섭과 회절 현상을 구별할 수 있으며 파원의 속도에 따라 파장이 달라짐을 말할 수 있다. 전자기파에 의해 안테나 속 전자가 전기력을 받아 진동함을 말할 수 있다. 볼록 렌즈에서 상이 맺히는 위치를 도식을 이용하여 찾을 수 있다. 이중 슬릿 실험에서 빛의 간섭무늬가 나타나는 이유를 보강 간섭과 상쇄 간섭으로 말할 수 있다. 빛이 입자성과 파동성을 함께 가짐을 말할 수 있다. 불확정성 원리가 무엇인지 말할 수 있다.